SERPONG - Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia (IC) Serpong menggelar dialog interaktif bersama para pemangku kebijakan tingkat nasional di Ruang Teater MAN IC Serpong, Selasa (10/11). Forum bertajuk penguatan pendidikan berstandar global ini mempertemukan puluhan siswa dan guru Diploma Programme (DP) International Baccalaureate (IB) dengan perwakilan Istana Kepresidenan dan Kementerian Agama RI.
Hadir sebagai narasumber utama dalam dialog tersebut yakni Asisten Khusus Presiden Bidang Komunikasi dan Analisa Kebijakan Dirgayuza Setiawan, Staf Khusus Menteri Agama Farid Fachruddin Saenong, serta Direktur Kurikulum dan Kesiswaan Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kemenag RI Prof. Dr. H. Nyayu Khodijah, S.Ag., M.Si.
Kepala MAN IC Serpong, H. Khoirul Anam, menyatakan bahwa implementasi kurikulum IBDP merupakan tonggak sejarah penting transformasi madrasah menuju IB World School.
“Siswa dan guru IBDP adalah pionir lahirnya IB World School di MAN Insan Cendekia Serpong. Keberanian menjalani kurikulum yang menantang ini membuka jalan bagi madrasah untuk berdiri sejajar dengan sekolah-sekolah bertaraf internasional tanpa meninggalkan akar nilai keislaman dan keindonesiaan,” ujar Khoirul Anam.
Dalam pemaparan akademik, DP Coordinator MAN IC Serpong, Eneng Uswatun Hasanah, menjelaskan bahwa ekosistem IBDP di MAN IC Serpong mencakup enam kelompok mata pelajaran serta tiga komponen inti, yaitu Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE), dan Creativity, Activity, Service (CAS). Seluruh komponen ini didukung oleh peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan.
Memberikan pandangan dari sudut pandang kebijakan nasional, Asisten Khusus Presiden Dirgayuza Setiawan mengapresiasi keunggulan komparatif yang dimiliki para siswa IBDP.
“Siswa IBDP memiliki bekal strategis: kemampuan berpikir kritis, menulis, meneliti, dan berkomunikasi lintas budaya. Bekal ini harus dimanfaatkan untuk menjadi generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga peduli pada bangsa dan mampu memberi solusi bagi persoalan masa depan,” tegas Dirgayuza.
Apresiasi serupa disampaikan Staf Khusus Menteri Agama Farid Fachruddin Saenong dan Direktur Kurikulum dan Kesiswaan Madrasah Prof. Nyayu Khodijah. Pihak Kemenag menekankan pentingnya memadukan keunggulan ilmu pengetahuan modern dengan keluhuran akhlak serta mengapresiasi dedikasi para pendidik dalam mengawal inovasi pembelajaran.
Melalui komponen CAS dan pengalaman belajar mandiri, para siswa dilatih tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki empati sosial dan kepemimpinan. Dialog interaktif ini diharapkan menjadi momentum strategis dalam memperkuat posisi madrasah sebagai pionir lembaga pendidikan berstandar internasional yang berkarakter di Indonesia.